挺久没有人在提出我们朝鲜族语言教育的问题。我觉得有必要再强调一下。

我们朝鲜族有两个特点：第一，我们的国籍是中华人民共和国，我们是中国的朝鲜族，我们和中国除了汉族之外的55个民族一样都是中国的少数民族。

第二，我们朝鲜族有自己的语言--朝鲜语。使用朝鲜语为母语的人在全世界约8000万人，其中朝鲜2500万人，韩国5100万人，分散在其他地区的约400万人。据中国政府第六次人口普查的数据，目前在中国的朝鲜族人口有一百八十万。

我要讲的是第二个问题。因为同样使用朝鲜语的主要地区是北朝鲜和南朝鲜，这两个国家。从广义上来说，“朝鲜语”和“韩国语”指的是同一门语言。狭义上来说，“朝鲜语”特指朝鲜方面惯用的表达方式，“韩国语”特指韩国方面惯用的表达方式。我们作为在中国的朝鲜族，我们在中国朝语学校学习的朝鲜语是北朝鲜的呢？还是南朝鲜呢？

这个问题，稍微有点了解我们朝鲜族的其他民族的人会发现，这个问题很有趣：中国教育部统一的朝鲜语教材既不是学北朝鲜，也不算学习南朝鲜。

在中国，除了一小部分有门路或运气好的朝鲜族人能进入汉语学校之外，绝大部分的朝鲜族人无从选择的进入朝语学校，朝语学校意味着从小学校开始的十二年基础教育统一使用朝鲜语，哪怕是一天一节的汉语课同样是使用朝鲜语课本。而这些“朝鲜语”同北朝鲜或南朝鲜的不一样，最多有70%的近似，许多中国的“朝鲜语”是被“汉化”过，是中国创造出来的。

我一直无法理解为什么中国政府规定我们的朝鲜族学习朝鲜语，为什么不让我们朝鲜族好好的学习中国的官方语言-汉语？学习朝鲜语的话，为什么不让我们朝鲜族学习更多人使用的韩语或者北朝鲜语？偏偏要自己创造一套中国的“朝鲜语”？

据说韩国人通过教会表达希望在中国的学校教授韩语的愿望，结果中国政府没同意，朝鲜族人学朝鲜族语就必须按照中国政府制定的教材学习。

我不知道政府的真实用意是什么，但我的觉得，中国政府故意破坏了我们的语言。语言作为人与人之间的沟通桥梁，我们朝鲜族既说不好汉语，也存在使用朝鲜语与韩国人和北朝鲜人沟通的障碍。我认为这明显是中国政府的另一种歧视和压制。